【童心·附小】改变学习、改变成长

2017-11-27 16:37 | 发布者: 刘哲文| 查看:1161 |
摘要:——第四届中国未来学校“数据驱动的课堂革命”研讨活动在我校成功举行 2017年11月27日上午,首都师范大学附属小学作为“第四届中国未来学校大会未来学校之旅”的优秀代表之一,进行了“空间课程”的系列展示活动。 ...
——第四届中国未来学校“数据驱动的课堂革命”研讨活动在我校成功举行

    2017年11月27日上午,首都师范大学附属小学作为“第四届中国未来学校大会未来学校之旅”的优秀代表之一,进行了“空间课程”的系列展示活动。本次大会由中国教育科学研究院与海淀区教育委员会联合主办,海淀区教育科学研究院、中关村互联网教育创新中心承办。出席会议的领导有北京市海淀区教科院闫顺林主任和吕丹老师、济南市槐荫区教育局副局长李卫东,海淀区教科院吴颖慧院长在主会场也给予了我校高度关注。

    参加此次活动的还有来自全国各地中小学的130多名校长和教师。首都师范大学附属小学教科研主任孙明焱主持了此次活动。

    首先,首都师范大学附属小学书记校长宋继东进行了题为《改变学习、改变成长》的报告。

    宋校长在报告中提到:首都师范大学附属小学从课程与教学入手,着眼于“教与学”的互动关系,改变学习、改变成长,即回归到我们教育的初心,又面向我们教育的未来。未来教育正向我们走来,我校充分发挥“互联网+”在学校教育、教学、管理等各方面的作用,并以此拉开学校与全球教育接轨的序幕。宋校长的一番介绍,让与会领导和来宾对我校未来课程有了全面的认识和了解。

    接下来,科学学科组长李建辉老师从整体介绍了课程的开展情况,张一晨老师以《桥》一课的教学为例,进行了《搭建设计》第七、八课时的说课和展示,从课程设计的背景到学情的把握,从每一个步骤的精心设计到完整的教学实施,从学生们对这节课一无所知到能够熟练掌握搭桥的技巧,老师的付出可想而知,学生的成长有目共睹。在这节充满挑战与想象的课当中,师生相互启发,共同发展。

    接着,是一节由信息和科学教师共同完成的学科融合课,这节课以《二十四节气》为题,由刘丹、朱凤立、王童姬、史远、王军五位教师共同完成。学生通过前置学习,发现了二十四节气与昼夜长短的关系;通过教师的点拨,深刻地认识到二十四节气是我国劳动人民智慧的结晶;通过软件体验,验证了二十四节气与日出、日落方向的关系;通过讨论,真切地体会到二十四节气与人们的生产、生活息息相关,它可以更好的指导我们生活和工作,是中国对世界文化的巨大贡献,是宝贵的中华文化。

    会上,我校的创意编程、3D打印、物联网及人工智能社团也进行了精彩的展示,他们自主编程、自主研发的小游戏吸引了在场的来宾,他们的3D打印作品让与会代表爱不释手,他们自主组装的机器人在全国、市、区级比赛中屡获大奖。

    与会领导和来宾都对我校的课程赞叹不已,济南市槐荫区教育局副局长李卫东先生在讲话中谈到:今天的现场展示活动让我们收获很大,很受启发。今天的这条线路来的代表是最多的,首师大附小的课程让我们看到了首都教育的领先发展,我们的老师都是可以“跨界”的。

    海淀区教科院闫顺林主任在总结时谈到:今天的大会非常成功,呈现的课程让我们看到了学校为学生的未来发展进行的精心谋划,每一位老师都是发自内心的爱学生,这样的课为我们研究适合未来学生发展的课程做了很好的示范。我们还要在课题的引领下,不断研究与探索,让我们的课程焕发更大的活力。

    我们深知,我们还要为学生的未来发展不断努力。正如宋校长在报告中谈到的:“我们坚持不懈的努力与探索,前进的路上充满了机遇与挑战,为未来而教,为价值而教,为智慧而教。”

    今天我校将以第四届中国未来学校大会为新的发展契机,站在新的起点审视我们的童心课程,让我们的童心教育更好地面向世界,面向未来,适应全球化科技发展对人才的需要,让我们今天的努力具有未来的意义!”

撰稿:孙明焱
审稿:张苹
照相:信息组
美编:刘哲文

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